|
Getting your Trinity Audio player ready...
|
Islamiseringen af Europa tager fart.
Det er nu for alvor ved at ødelægge Europas uddannelsesstederne.
I Danmark har Hizb-ut-Tahrir netop opfordret muslimske gymnasieelever til at afvise vestlig levevis og stå fast på islam.
I Storbritannien er det blevet afdækket, at Cambridge Universitet, der regnes for et af verdens bedste, har ansat en fundamentalistisk muslim, som lektor. (The Spectator)
Det er Farah Ahmed, der har fordømt de vestlige uddannelsesinstitutioner som en trussel mod muslimer.
Hun har nu ansvaret for at uddanne fremtidens undervisere på Cambridge.
Farah Ahmed har tidligere været knyttet til Hizb-ut-Tahrir.
I en bog udgivet for nogle år siden af Hizb-ut-Tahrir hævdede hun blandt andet om skolerne i Storbritannien:
-
de misinformerer om flerkoneri og børneægteskaber – der er tilladt i islam
-
de betragter islam som en religion på linje med andre religioner – i modsætning til islam, der betragter andre religioner som laverestående og underkastet islam
-
At skolernes evolutionslære er i modstrid med islams skabelsesberetning
-
At gruppearbejde mellem piger og drenge er galt
-
og at det også er galt, at skolerne fremhæver demokrati som den eneste korrekte styreform. (Berlingske)
Farah Ahmed kritiserede den britiske nationale læseplan som “systematisk indoktrinering” for at skabe “modelborgere”, der støtter det sekulære kapitalistiske system.
Endnu vildere er hendes syn på emnerne for undervisning og børns opdragelse. Engelsk er “et af de mest skadelige emner”, fordi litteratur afspejler “sekulære og umoralske overbevisninger”. Romeo og Julie opfordrer til ulydighed mod forældre og sex før ægteskabet. Selv legepladsen er farlig, fordi den er fuld af “den konkurrence og individualisme, som vestlig kultur opmuntrer til”, og former børns personligheder væk fra islam.
Ahmed drev tidligere to privatfinansierede folkeskoler, hvoraf flere valgte embedsmænd var tilknyttet Hizb ut-Tahrir. Skolerne modtager fortsat offentlig finansiering, skriver The Spectator.
I dag underviser Ahmed kommende lærere på Cambridge – Storbritanniens førende universitet. Hun er også direktør for Islamic Educator Learning Community (IELC) i Cambridge, hvor hun har organiseret konferencer, der angriber “sekulær, neoliberal uddannelse” og opfordrer til “aflæring af konventionel læreruddannelse” til fordel for en “islamisk forankret” tilgang. Målet er at forberede muslimske elever på “akhira” eller livet efter døden, snarere end at fokusere på akademiske kvalifikationer. (rights.no)
Hun angriber skolernes “forsøg på at integrere muslimske børn” som et forsøg på at “frembringe nye generationer, der afviser islam … hvis samfundet er bygget på kufr [vantro], er det vores pligt at tackle denne udfordring som et fællesskab for at beskytte vores unge mod dens korruption,” opsummerer The Spectator.
I et værktøj, hun er medforfatter til, “Hvor islamisk er min skole”, står det eksplicit, at den islamiske forståelse af uddannelse står i skarp kontrast til “at opnå læse- og skrivefærdigheder og andre disciplinære færdigheder dokumenteret gennem kvalifikationer.”
Hvorfor sker sådan en ansættelse?
Ahmed ville næppe blive ansat på et dansk universitet.
Men i Storbritannien er der et større pres for at bøje sig for ‘diversitet’, end der er i Danmark.
Det var således også Cambridge Universitet, der ansatte Jason Arday og var stolt af ham som deres yngste sorte professor nogensinde. Men Arday så ud til at være en fusentast. Han blev voldsomt kritiseret for plagiat, og for kort tid siden trak han sig. Sagen om Arday blev set som endnu et grotesk eksempel på, hvor galt det kan gå, når hensynet til ‘diversitet’ står over faglige kvalifikationer. (Den Korte Avis)
Derefter afdækkede The Spectators kommentator Andrew Gilligan oplysningerne om, at XX fundamentalistiske holdninger, samtidig med at hun har det løbende ansvar for uddannelsen af fremtidige lærere.
I årevis har det været tilladt mellemøstlige og arabiske lande at yde store økonomike tlskud til de trængte britiske universiteter.
Der har man længe ment har haft en pris i form af indflydelse på universiteterne undervisning.
Det kan være det vi ser nu.
Storbritannien har heller ikke tradition for en stram udlændingepolitik. Det britisk samfund er ekstremt ulige og klassedelt, rodet, uoverskueligt og uden en klar politik og uden stram udlændingepolitik.
Illegale migranter fortsætter med at strømme ind i landet. Og islamiseringen har i flere år været markant med ekstreme moskeer og shariadomstole uden at politikerne greb ind og fik det stoppet.
Sådan er det ikke i Danmark.
Men det kan komme, når antallet af muslimer vokser og presset for en islamisering bliver stærkere og mere truende.
Farah Ahmeds udnævnelse er på mange måder et spejlbillede af, hvor langt de vestlige eliteinstitutioner er villige til at gå, eller rettere sagt; hvor lidt de er villige til at forsvare sig selv, når grundlæggende værdier sættes på prøve. (rights.no)
Endnu engang forudsiger jeg, at myndighederne absolut ingenting vil gøre og ignorere alle de beviser, der er skitseret i denne artikel. Sagen om adjunkt Farah Ahmed vil blive det seneste eksempel på Storbritanniens og Vestens gradvise selvmord, skriver Gilligan.” (rights.no)
