Muslimske parallelsamfund breder sig i Danmark.
Ikke kun i boligområderne men også i gymnasierne.
Den udvikling er der nogen, som prøver at bremse. Men ofte bliver de forhindret i det af politisk korrekte kræfter.
Det er Langkær Gymnasium et sørgeligt eksempel på.
Mange elever med indvandrerbaggrund har samlet sig på Langkær Gymnasium. De udgør 80 procent af eleverne.
De har været igennem hele det danske skolesystem igennem cirka 10 år. Ifølge alle de fine teorier om integration burde det være rigeligt til at gøre dem danske.
Alligevel vælger de bevidst et gymnasium, hvor der er mange indvandrere. At dømme efter pigernes hovedbeklædning er der i mange tilfælde tale om, at muslimer søger sammen med andre muslimer.
Det kunne ende med, at Langkær slet og ret blev et gymnasium for muslimske indvandrere.
Rektor tvunget til at opgive sin støtte til danske elever
Så tog skolens rektor Yago Bundgaard et dramatisk skridt for at holde på de danske elever. Han samlede de danske elever i tre klasser, hvor der er halvt indvandrer-elever og halvt elever med dansk baggrund. I fire klasser er der kun elever med indvandrerbaggrund.
Det udløste en voldsom kritik fra venstreorienterede og politisk korrekte kredse.
Institut for Menneskerettigheder ville indbringe sagen for Ligebehandlingsnævnet.
Den trussel har nu fået rektor til at opgive den plan, der skulle holde på de danske elever og forhindre et endnu mere opsplittet samfund.
Nu handler det ikke længere om konkrete mennesker
Langkær Gymnasium og Institut for Menneskerettigheder har nu indgået, hvad man kalder et forlig.
Det betyder reelt, at gymnasiet opgiver hele sit forsøg på et sikre, at danske elever har et dansk miljø af et vist omfang i deres klasse. Eleverne vil nu ikke blive fordelt efter etnicitet. I stedet vil man dele dem efter karakterer.
– Vi har ikke haft til hensigt at diskriminere nogen, og vi mener heller ikke, der er nogen, der er blevet stillet dårligere, udtaler gymnasiets rektor, Yago Bundgaard, i en skriftlig kommentar.
– Men vi må på baggrund af klagen fra Institut for Menneskerettigheder noteret os, at der er tale om diskrimination, og vi agter derfor ikke at gentage fremgangsmåden.
Rektoren forklarede tilbage i september, at de nye 1.g-klasser blev opdelt efter etnicitet for at holde på de etnisk danske elever, der er i mindretal på skolen.
Institut for Menneskerettigheder kalder i sin pressemeddelelse sagen principel.
– Man må ikke lave klassedeling efter etnicitet, som det er sket på Langkær Gymnasium. Det er ulovlig diskrimination, uanset hvilken hensigt man har haft med den deling, man lavede, siger Maria Ventegodt Liisberg, der er ligebehandlingschef på instituttet.
Sagen handlede egentlig om konkrete mennesker. Så gik der principrytteri om menneskerettigheder i det.
Nu ofrer man de svage elever
Nu vil man så opdele efter karakterer. Det betyder, at man sætter elever med lave karakterer sammen. Og det betyder vel også, at etniske danskere med lave karakterer i særlig grad kommer til at drukne i klasser med mange indvandrere.
Kort sagt: Man undgår en beskyldning for etnisk diskrimination fra Institut for Menneskerettigheder. Så i stedet laver man social diskrimination af svage elever. Det hedder sig jo ellers altid, at elever med lave karakterer har godt af at gå sammen med elever med høje karakterer.
Ordningen med at sikre klasser med et vist antal danske elever byggede på en erkendelse af, hvordan virkeligheden er. Danske elever har glæde af et vist antal danske elever i deres klasse.
Nu har man i stedet for lavet en ordning, der er blottet for enhver sund fornuft. Men den lever op til Institut for Menneskerettigheders principrytteri.
Nu kan gymnasiet blive et parallelsamfund
To danske gymnasiepiger fra Langkær fortalte til TV2 News, at indvandrer-elever og danske elever havde et fredeligt og fordrageligt forhold til hinanden. Men som den ene pige sagde: ”Vi er ikke med i deres sammenhold.” Hun fortsatte: ”Vi har jo hver vores kultur.”
Nu kan Langkær Gymnasium udvikle sig til et gymnasium, der gradvis tømmes for danske elever og bliver til et regulært indvandrer-gymnasium. Et parallelsamfund.
Men det er Institut for Menneskerettigheder efter alt at dømme ligeglad med.
